現在大家都說，孩子一出生就應該進行早教，請問新生兒如何進行早教?孩子一出生就應該開始教育。孩子在出生時雖然大腦的神經細胞數目已經足夠多，但是還需要它自身的不斷增大和功能的健全。神經細胞的發育除了需要營養供給以外，還需要外界給予一定的刺激。

大腦雖然完成了運動和感覺神經的設置和髓鞘化，但是還需要通過應用形成神經回路而鞏固下來。因此，對于新生兒來說，早教就是要給予五官和皮膚感、知覺方面的刺激。具體做法如下：

視覺早教

新生兒喜歡輪廓鮮明、顏色對比強烈的圖形。如：環形和有條紋的黑白圖形;喜歡看復雜、有豐富內容的圖形;喜歡看人的臉;對紅顏色有偏愛。且焦距約20厘米，太近太遠都看不清楚。而且孩子還能記住所看的東西，因此還需要不斷地變換新的東西，重新引起他的興趣。我們可以多帶孩子出去看看外面的世界，可以去找一些寶媽的圈子，在這些圈子里我們還可以一起談論更多有關早教的知識。

聽覺早教

孩子一出生不但能聽聲音而且對聲音有定向力，也就說明出生時就已經完成了視聽結合的神經連接。孩子喜歡聽母親的聲音，喜歡聽柔和的聲音，拒絕噪聲。所以我們就可以利用這段時間多和孩子說話，讓孩子聽優美的音樂，類似于運動寶貝之歌之類的歌曲。

觸覺早教

孩子的皮膚、嘴、手、腳是觸覺器官，而嘴和手是最靈敏的部位。新生兒可以對溫度、濕度、物體的和疼痛都有感受能力。所以我們不應該給孩子包“蠟燭包”、戴手套。讓孩子的手、腳能自由活動，去感覺外界。在這個時期可以讓新生兒去撫觸外界事物?？梢栽诩依镤伇Ｗo類的優質地板，或者也可以帶孩子去一些有這些設施的場所。

味覺早教

新生兒有良好的味覺，喜歡甜味，對于咸味、苦味、酸味不喜歡。適當的時候可以給孩子不同味道進行刺激，讓孩子的味道記憶倉庫更加豐富。在這個階段不要養成孩子吃甜味的習慣，否則孩子就不愛接受其他的味道了。

嗅覺早教

剛出生的孩子能分辨不同氣味，經過幾天的母乳喂養，孩子就能夠分辨自己母親的氣味，對沾有母乳氣味的物件表現出很大的興趣。經常讓孩子聞聞各種氣味有助于提高孩子對氣味的分辨能力。

總之，要抓住這段時間給予孩子感官最佳的潛能激發，促進孩子的感覺器官的發育。以上的潛能激發就是我們說的早教。